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龙港十二中2017-2018学年关于推进创客教育的计划
 
时间:2017/11/9 15:18:17 来源:本站 作者:陈卫青 阅读数:
 

    为进一步加快教育教学改革进程,全面促进素质教育和创新教育的发展,根据温州市教育局《关于加快推进中小学创客教育发展的指导意见》精神,结合我校实际,制定《龙港十二中推进创客教育的计划》。
    一、指导思想 坚持面向全体学生开设普及性创客教育课程,让学生经历“做中学、创中学”的过程,逐渐从知识内容的学习者向知识内容的学习者兼传播者,创造者转变,让学生人人具备创客素养。满足不同学生群体的创新诉求,助力学生走上创新发展、创造成长之路,培养一批勇于创新、善于创造的学生创客。
    二、创客教育之现状
 (一)课程体系:创客教育不单单是 3D打印、激光雕刻、无人机项目等科技元素简单的叠加,也不是简单的配备工具成立工作室。创客教育课程要根据学生、校情和资源因地制宜的进行,还要将创客教育思想整合融入各门学科、各个课程领域,同时不同课程之间又存在着必然的逻辑关系,应是融合贯通的。
 (二)规范与标准
●每个孩子都具有唯一标识的独特创造力
●需要时刻敏锐的观察和随时的多维思考
●要有锲而不舍的研究精神
●善于自问:“我可以用自己所学的知识做些什么?”
●把创想变为现实时,语文、数学、英语、美术、音乐这些学科之间的界线将消失不见
●失败了不气馁,当做学习的机会,帮助孩子们日后更好的上进,
实现自己的创想
●提出你的问题我们一起努力
●我们分享创想、我们互相帮助,包容、鼓励、大方的帮助其他人
●你们没有输赢、没有优差,重要的是全心全力的做好每一件事情
●我们要学会替他人高兴,通过分享经验、表扬作品提高他们的热情与热忱
    三、未来与措施
  (一)、丰富课程体系。继续深挖学生需求,结合国家提出的学生核心素养,不断完善创新,发掘出更多适合孩子们的创客教育课程资源,也将与所有学科进行有机整合,让创新无处不在。
 (二)创客培训研修
1、加快师资队伍建设。学校要着力培养更多创客教育指导师,以满足创客教育课程开设的必备师资要求。同时学校建立创客教育团队,采取“传帮带”、“师徒结对”等形式,多途径、多形式促进创客教师快速成长。 +”
2、完善教师激励机制。教师参与创客教育活动计入教学工作量,周课时满工作量参照信息技术教师执行。在创客教育工作中(理论研究、项目组织、课程建设、教材开发、学生指导等)有突出贡献的教师,在评优评先和职称晋升上给予倾斜。
创造力是社会发展和人类文明的根本所在, 我们将结合前沿的创客教育理念和高科技设备,对孩子们进行多维度思维拓展,侧重于孩子们的思维训练和创造能力的培养,努力培养孩子们科学严谨的做事态度、条理清晰的逻辑思维和合作分享的团队精神。在孩子们心间埋下“创想创造”的希望种子!
                                                                    






 
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